Уважаемые господа!
Изучив Ваш сайт счел возможным и даже необходимым поделиться своей информацией. Скорее всего она должна вас заинтересовать в научном плане. Представлю Вашему вниманию реферат своей очередной монографии.
Контакты с автором - chefonov53@rambler.ru - В.М. Чефонов
УДК 303.01.000.00 + 330.821
ББК 65.9(2).242
Ч 55
Основы методологии русской экономической школы
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Байкальского государственного университета экономики и права
Рецензенты: д-р.экон.наук. проф. М.А. Винокуров
д-р.филос.наук. проф. А.С. Алексеев
В.М. Чефонов
Ч55 Основы методологии русской экономической школы. / В.М. Чефонов — Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2011. - 247с.
ISBN 978-5-7253-2330-6
Представлена методология русской экономической школы, в основании которой лежит светское толкование догмата «Святой Троицы» или метод триединства от идеалистического начала. Все толкования, формулировки, трактовки изложены современным научным языком. Своеобразие или отличительная черта русскости заключается в том, что в построении системы отношений применяется вся мощь духовных пластов, которые сформировались в процессе общественно-исторического формирования российского общества. Основоположник этого метода «Русский Народ» во всей его многосложности.
Для специалистов, аспирантов и студентов философских, экономических направлений и всех интересующихся проблемой гармонизации экономических интересов в общественных отношениях.
ББК 65. 9 (2). 242.
ISBN978-5-7253-2330-6
© Чефонов В.М., 2011
© Издательство БГУЭП, 2011
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие………………………………………………..…
3
Вместо введения. Структурно–логическая основа предметно-методологических начал организации систем...
13
1.
Существо закона-тенденции………………………………..
29
2.
Качественное многообразие толкований форм и методов организации элементарных связей компонентов экономических систем……………………………………….
38
3.
Предмет, метод и тенденция экономики…………………..
72
4.
Основы методологии русской экономической школы…….
83
5.
Нюансы методологических различий экономических школ в экономических расчетах формирования макроэкономических показателей…………………………..
96
6.
Влияние экономического инструментария на стабильность воспроизводственных функций хозяйственного процесса в ключе правил русской экономической школы…………………………………...…..
111
7.
Деньги, их существо и динамика организации………...…..
156
8.
Проблема выбора предмета, метода и тенденции соответствующей общественно-исторической формы организации господствующей персоны собственности…...
180
9.
Цена и ценообразование на факторы экономического процесса…………………………………………………...…..
197
10.
Особенности методологии русской экономической школы в процессе формирования матрицы рынка труда………….
216
11.
Понятие собственности в историко-логическом толковании экономического процесса…………………...…
228
Издательство Байкальского государственного университета
экономики и права.
664013, Иркутск, ул. Ленина, 11.
Отпечатано с готовых фотоформ в ООО Майская типография, Иркутская обл., Ангарский р-он, пос. Майск, ул. Димитрова, д.1.
РЕФЕРАТ КНИГИ
Предисловие
В работе представлены вопросы реализации методологии Русской экономической школы в толкованиях, терминологии и т.д. современных экономических школ, концепций, направлений экономической теории.
Методологическим началом Русской экономической школы является метод, лежащий в основе мировых религий, в целом, и Православного Христианства, в частности – это метод триединства, или всеединства (русская теология, философия). Светское толкование предметно-методологического начала этого основания дает простор для развития философской концептуальной идеи от диалектики, как некогда господствующей концепции, к более сложным формам – триединство от материалистического, экзистенционального, идеалистического начала.
Основа метода Русской экономической школы формировалась на протяжении достаточно длительного периода истории Российского государства, где в основе лежит постулат, идея и т.д. триединства, или всеединства, понятие «Святой троицы». Светское толкование этого факта методологии и позволило автору выстроить качественно новую форму методологического основания организации систем, в целом, и экономических систем, в частности.
Смотрите продолжение на следующих страницах этого раздела сайта.