Философские школы древнего Китая
Даосизм (основал Лао-Цзы - мудрец ребенок), конфуцианство, моизм (Мо-цзы), школа законников (Шан-Ян, Хань-Фай-цзы), натурфилософия, школа исправления имен (идет от Конфуция). Китайская философия гораздо меньше интересовалась вопросом строения мира. Только даосизм более или менее решил этот вопрос. Другие школы: как жить человеку в этом обществе?
Даосизм. В центре внимания стоят природа, космос и человек. Мир пребывает в постоянном движении и изменении, развивается, живет и действует спонтанно, без каких-либо причин. Космический человек - Поньга. Мир появился из его частей. Философия: безличностные начала принадлежат Вселенной. Дао - путь, дорога, причина, цель развития мира. Два Дао: незыблемое, постоянное начало, некая черная дыра, пустота. Оно не познаваемо, мы только догадываемся, что оно есть. Втоpое: реальное Дао - направленность пути человека его судьбой, естественная природа вещей. Появляются еще два первоначала - небо и земля. Поньга рождается, раздвигая пустоту, образуя небо и землю. Безличностные начала: два Дао: Ян - некоторое мужское начало (светлое, активное), Инь - некоторое женское начало (темное, пассивное). Ян устремляется в небо, Инь в землю. Есть еще один элемент - Цзы, выполняющий роль склеивающего начала между Ян и Инь. Дао разлито повсюду - идея пантеистического начала (божественное начало - везде разлито, везде его можно найти). Что надо, чтобы познать? Пpинцип недеяния - Увей. В этом мире ничего нельзя менять, к Дао надо приобщаться. Тот, кто мудр, тот не говорит. Представления о Дао есть и у Конфуция и в других школах.
Моизм. Главное внимание уделяется проблемам социальной этики, которая связывается посредством строгой организации с деспотической властью главы. Весь смысл заключается в идеях всеобщей любви и преуспеваемости, взаимной пользы. Школа моизма (Мен-цзы). Судьбы как таковой нет, все люди равны - образовывать нужно всех. Каждый сам управляет своей судьбой. Самые большие демократы в Дpевнем Китае. Должны быть государственные принципы образования.
Легизм. Шан Ян (природа человека - зло). Почти исключительно учение, сосредоточившее главное внимание на вопросах социально-политических изменений. Его представители занимались проблемами социальной теории и проблемами, связанными с государственным управлением. Законники - не послушание и уважение, а закон, жесточайшие юридические регламентации. Hикто не обязан любить, но каждый обязан исполнять закон. За нарушение - наказание; чем меньше проступок, тем больше наказание. Если пресечь в самом начале, то не будет и далее преступлений. Как наблюдать за исполнением законов, как контролировать? Хань Фан-цзы: надо, чтобы каждый следил за каждым и доносил. Hаказание за недоносительство. Система тотальной слежки и доносительства начальнику.
Конфуцианство .
Эклектики. Стремление соединить в одну систему взгляды и концепции различных школ. Они утверждали, что каждая из школ постигает действительность своим способом и необходимо эти способы объединить в такую целостность, которая была бы новой универсальной системой интерпретации мира. Также читайте в данном разделе: - Культура и Философия
- Основные категории древней индийской философии
- Этический идеализм философии Конфуция
- Философские школы древнего Китая
- Эволюция натур-философских идей античности
- Соотношение движения и покоя у досократиков
- Школа атомизма. Пробная случайность Эпикура
- Маевтика Сократа и эристика софистов
- Объективный идеализм философии Платона
- Учение об анамнезисе в философии Платона
- Метафизическая концепция Аристотеля
- Платон и Аристотель о государстве
- Принцип энтилехии в философии Аристотеля
- Этические идеалы эпикуреизма и стоицизма
- Учение о пневме и эманации в поздней античности
- Принцип свободы воли в философии Августина
- Система доказательства бытия Бога Фомы Аквинского
- Теория двойственности в позднем средневековье
- Теории номинализма и реализма
- Человек как микрокосмос в философии Кузанского
- Пантеизм в учениях Д. Бруно и Н. Кузанского
- Социальные герои ренессанса
- Методологический радикализм Френсиса Бэкона
- Опытно-индуктивный метод и очищение разума, Бэкон
- Гносеологические принципы Галилея и Паскаля
- Бэкон, Галилей, Паскаль, Декарт
- Рационалистический метод у Декарта
- Сенсуалистическая гносеология 17 - 18 столетий
- Мировоззренческий скептицизм Блеза Паскаля
- Учение о государстве Томаса Гоббса
- В природе нет творения, только порождение, Спиноза
- Все к лучшему в этом лучшем из миров (Лейбниц)
- Учение о первичных и вторичных качествах
- Понятие категорического императива у И. Канта
- Человек не свободен ни одну минуту своей жизни
- Деизм и материализм
- Идея освобождения от вещей в себе в Фихте
- Основные положения системы Ф. Шеллинга
- Все что разумно - действительно (Гегель)
- Идеи диалектической логики в философии Гегеля
- Фейербах
- Основные идеи диалектического материализма
- Проблема законов исторического развития
- Идея воли как творческого порыва Шопенгауэра
- Субъективная диалектика С. Кьеркегора
- Сознание не является хозяином в собственном доме
- Идея творческой эволюции в философии Бергсона
- Интерпретация концепции сверхчеловека Ф. Ницше
- Понятие культуры и цивилизации Освальда Шпенглера
- Абсурд как реальность несчастного сознания, Камю
- Метафизические истины экзистенциализма
- Основные этапы развития позитивистской философии
- Идеи космизма в русской философии 19 - 20 вв.
- Идеи Поппера, Куна, Лакатоса, Фейерабенда
|