Материалы Казначеевских чтений, Новосибирск, читайте на сайте: Неисполненное завещание Лихачева, читайте на сайте. Лихачев Д.С. Декларация прав культуры. Известия № 90 от 24.05.2006.НЕИСПОЛНЕННОЕ ЗАВЕЩАНИЕ АКАДЕМИКА Д.С. ЛИХАЧЕВА. Это касается каждого - читайте текст В.Сапрыкина о положении инвалидов в обществе сегодня. Бедность в России и в мире. Проблема бедности – одна из острейших социальных проблем современной России. Что делать?.. Об изменении климата на Земле. Чем ярче и повсеместнее развертывается процесс пересоздания климата Земли, тем интенсивнее и обширнее вырабатывается и распространяется дезинформация по данной проблеме. Сообщество цивилизаций Солнечной системы устремляется в творческое эволюционное Будущее. Открывается новая проблема: мы стоим на грани нового видения своей сущности на планете Земля, сущности космического Творца интеллекта.
|
||
|
сейчас на сайте 3614 статей
Структура речи - основа теории культуры речи
5 пословиц на день Монастырь докуку любит. Мал ломоть, да век кормит. На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай да свой затевай. Есть шуба, и сшита, да на волке пришита. Дарило умер, остался один Купило. Внимание авторам!Пишите (через Контакты) - ваши произведения могут быть опубликованы на сайте в Авторских разделах. Внимание издателям!В авторских разделах публикуются материалы молодых авторов, которые ещё не издавались, смотрите например: детские стихи Г.Акимовой, а также детский мюзикл Владимира Сапрыкина. Также читайте - книга по материалам переписки Философия человека в инвалидной коляске. Вы можете связаться с авторами по вопросам публикации. Реклама на сайте: цены на натяжные потолки, вызов замерщика. |
Структура речи - основа теории культуры речиПо принятому нами определению, речь - это последовательность языковых знаков (прежде всего слов), организованная (или построенная) по «правилам» языка и в соответствии с потребностями выражаемой информации. Такую последовательность создает говорящий (или пишущий), такую последовательность воспринимает и «расшифровывает», т. е. так или иначе понимает, слушатель (или читатель). В общем случае задача заключается в том, чтобы в сознании слушателя (или читателя) возникла такая информация, которую выражал говорящий (пишущий); правда, это случай идеальный и, как всякий идеал, едва ли достижимый; практически же между информацией выраженной и информацией, возникшей в сознании слушателей или читателей, устанавливается большее или меньшее сходство. И чем больше это сходство, тем полнее и лучше осуществлены коммуникативные задачи. Более полному и лучшему осуществлению этих задач и служат коммуникативные качества речи, совокупность и система которых образует речевую культуру общества и отдельного человека. Также читайте в данном разделе:
|
|